آآسف لردي المتأخر دكتورنا الفاضل Saudi Art، وكل عام وأنت والأعضاء بألف خير.. وأكرر اعتذاري عن التأخير لعدم تواجدي على الشبكة العنكبوتية طوال الفترة الماضية... كنت اتمنى كما منيت أن يكون هناك ردود أكثر تفاعل وإثراء لهذا الموضوع الهام... ولكي لا إطيل أرى أن هناك 3 احتياجات مرتبة حسب الأهمية كالتالي:

أولاً: منهج واضح ومرن يمكن أن يطبق في مختلف بئات المملكة بحيث يكون فيه بدائل وذا صياغة واضحة؛ مع ضرورة تدريب المعلمين والمعلمات عليه، بالإضافة الى ضرورة صرف خامات وأدوات منقبل وزارة التربية والتعليم كما كان سابقاً.

ثانياً: مصادر أو منابع لتزويد معلمي ومعلمات التربية الفنية بالمعلومات والمهارات الجديدة والهامة سواء النظرية أو العملية إما عن طريق ورش العمل او الزيارات أو إحياء جمعية التربية الفنية بعد إندثار صداها أو مجلة تربوية مدعومة من الوزارة او موقع ويفعل بشكل رسمي وإلزامي لتتم الفائدة ويتحقق المرجو..


ثالثاً: يجب أن يكون هناك مميزات خاصة للمشرفين التربويين ويتم إعدادهم إعداد إضافي إما بالحاقهم بدورات مستمرة أو إلحاقهم بسرك التعليم العالي.. مع ضرورة تقديم تقرير شهري عن الإنجازات الحقيقية التي تتعدى قضية زيارة المعلمين وتصيد الأخطاء الى دور إجابي يتمثل في الارتقاء بالعملية التعليمية وإقامة ورش عمل ومنشورات هامة ومعارض مشتركة.... وفي ضوء هذا يتوجب مكافئة المعلمين المجتهدين بمكافئات مادية أو معنوية أو تسهيلات للنقل أو الإجازات أو العلاوات.. :e058: